Розали, кликер это маленькое устройство, применяемое при дрессировке собаки.Кликать необходимо точно во время выполнения собакой нужного вам действия. Сначала должен звучать щелчок кликера, а только после этого даваться лакомство. И если прозвучал щелчок, собака обязательно должна получить награду.
Добавлено через 1 минуту
Цитата:
Сообщение от Розали
Какая прелесть, так ахота его потискать)))
|
И мне! И мне потискать дайте!))))
Добавлено через 3 минуты
Кликер - дрессировка для обидиенс
"Но собака должна работать для меня!"
Еще одно часто встречающееся возражение - дрессировщик говорит, что "Собака должна работать для меня, а не за еду или звук!". Я заметил, что большинство людей, приводящих этот аргумент, склонны к механической коррекции во время дрессировки. При этом они, очевидно, не сознают, что при такой дрессировке собака работает не "для них", а чтобы избежать воздействия. Более научно, этот подход упускает из виду то, чем по сути является дрессировка. Это процесс обучения. Результатом успешной дрессировки должна быть собака, которая хочет и любит работать, уверена в том, что она делает, уверена в своей способности противостоять неожиданностям. Это делается положительным подкреплением. Дрессировка положительным подкреплением невозможна без использования условного подкрепления.
На деле, мы работаем для себя, и собаки от нас не отличаются. Наш шеф предпочел бы, чтобы мы сохраняли верность фирме, но если зарплату перестают выдавать, верность испаряется. Мы просим собак выполнять для нас задания. Если в них нет ничего положительного для собаки, почему она должна их выполнять? Некоторые задания сами по себе являются поощрением для собаки. Бордер колли будет счастлив, если ему предоставят стадо овец, чтобы бегать вокруг, бладхаунд - рад запаху, чтобы идти по нему, джек-рассел-терьер - грызуну, за которым можно полезть под землю. Дайте пойнтеру поле с птицами, и ему больше в жизни ничего не нужно. Но нет породы или собаки, для которой работа по послушанию - врожденный инстинкт, удовлетворение которого является приятным. Некоторые лучше к ней относятся, некоторые хуже, но послушание не "естественно" ни для кого, ни для собаки, ни для человека. Если мы хотим, чтобы наши партнеры-собаки присоединились к нам в этом виде деятельности, будет справедливым дать им для этого основания.
"Мамочкиной (или папочкиной) любви" для этого недостаточно. Собака и так ее получит. Должно быть что-то существенное, чтобы создать необходимую и постоянную мотивацию к работе. Вот зачем нужно положительное подкрепление, и вот назначение кликера как условного подкрепления. И наконец, эта программа делает именно так, что собака работает "для вас". Собаке будет нравиться работать, и она будет любить вас как часть работы. Вы станете более последовательным и понятным. Собаке будет более комфортно с вами, она будет вам больше доверять. Что вам еще нужно?
Приучение к звуку.
Большинство собак спокойно относятся к звуку кликера. Они немедленно схватывают связь звука с поощрением. Даже у моих чувствительных к звукам шелти не было проблем со звуком щелчка (хотя я изредка встречал собак, которых он пугал). Есть несколько вариантов:
Один из них подсмотрен на странице о дрессировке подружейных собак и основан на постепенной десенсибилизации.
кликер в кармане;
кликер замотан и спрятан за спиной;
кликер замотан и держится в руке в обычном положении;
кликер в руке.
Если ваша собака очень чувствительна к звукам, вы можете начать с щелчка языком.
Другой подход - ввести звук в тот момент, когда собака занята тем, что ей нравится, например, во время кормления. Это убьет сразу двух зайцев: приучит собаку к звуку и свяжет его с приятным для нее. Стив Уайт, дрессировщик собак для полиции в Сиэттле, Вашингтон, рассказывает, что он так делает с подсосными щенками. Когда сука их кормит, он щелкает, когда щенки захватывают сосок (возможно, нет более глубинной ассоциации между щелчком кликера и таким безусловным подкреплением!). Таким образом, к трехнедельному возрасту у щенков уже выработан стойкий рефлекс на щелчок. Я выяснил, что большинство собак легко привыкают к звуку кликера, если связывать его с пищей. Но, как правило, звук кликера не раздражает собак, так что вы можете спокойно заниматься со своей собакой среди других собак, не обучающихся с кликером.
Время - это все!
Смысл в том, чтобы щелкать точно в тот момент, который вы хотите поощрить. Это значит, что вы должны четко сознавать, что вы хотите получить. Карен Прайор в книге "Несущие ветер" рассказывает, как она пыталась научить дельфина переплывать из одного бассейна в другой. Дельфин проплывал через проход и немедленно разворачивался и плыл обратно, прежде, чем успевали закрыть проход. Когда наконец Карен попросила кого-то посмотреть со стороны, наблюдатель ей сказал, что она свистела ровно в тот момент, когда дельфин начинал разворот. Так что вместо того, чтобы поощрить его переход в другой бассейн, она поощряла разворот. Когда она начала подавать сигнал в нужный момент (речь идет о долях секунды), проблема была решена очень быстро. Урок, который Карен извлекла из этой ситуации, был следующим: дрессировщик всегда должен спрашивать себя "Что я поощряю?". На самом деле, вопрос состоит из двух частей: 1) что я хочу поощрять? 2) что я на самом деле поощряю. Это требует от вас тщательного планирования занятия и концентрации на протяжении всего процесса.
Вы должны сфокусироваться исключительно на том, что делает собака, чтобы соответствующим образом реагировать на то, что она предлагает. Это будет честно. Ведь в конце концов, вы же требуете, чтобы собака полностью концентрировалась на вас! Это одна из причин, о которой Карен Прайор в "Не рычите на собаку!" говорит, что необоснованное прерывание занятия является наказанием. Перестать обращать на собаку внимание - это убрать возможность у собаки достичь ее цели. Это разрушит весь принцип метода. Хотя классическое определение поощрения содержит примечание о том, что оно следует за действием, это относится только к безусловному подкреплению. Условное подкрепление должно быть доставлено собаке в момент совершения действия, чтобы оно четко ассоциировалось именно с желаемым поведением. Обычная ошибка для начинающего дрессировщика в использовании кликера - затягивание с щелчком. Щелчок так быстр и конкретен, что всегда поощряет то, что происходит именно в этот момент. Если вы промедлите с подачей условного подкрепления, вы поощрите нечто совсем не то, что намеревались.
Возможно, вам будет легче понять это, если вы будете думать о поощрении процесса, а не поощрении результата. Я хочу, чтобы собака знала, что то, что она делает - правильно, а не то, что она уже сделала. Гораздо важнее, чтобы она поняла, как это делать, а не чтобы она это в принципе сделала. Так что, если я и буду подавать сигнал невовремя, лучше это делать раньше, а не позже. Так я, по крайней мере, поймаю поведение в развитии. Щелчок может "обрубить" поведение слишком рано, но это легко преодолеть. Я просто рассматриваю то поведение, которое я поощрил раньше, чем требовалось, как шаг в правильном направлении, и продолжаю двигаться дальше. Этот вариант не сработает, если я буду щелкать слишком поздно; тогда я теряю все поведение целиком.
Чтобы понять, как это работает, давайте вернемся к обычному "сидеть". Поощряя "попу на земле", я подаю условный сигнал, когда собака садится. При своевременной подаче щелчок раздается в тот момент (или за мгновение до того), как собака касается попой земли. Возможна слишком ранняя подача сигнала: если я щелкну в тот момент, когда собака еще только начала садиться и ей еще легко подняться обратно или зависнуть, щелчок может прервать поведение до того, как получится сесть. Так можно построить "недопосадку". С другой стороны, если я щелкну, когда собака уже села на землю, я поощряю то, что ее попа находится на земле, а не то, как она туда попала. При правильной подаче сигнала я щелкну за мгновение до того, как она коснется земли, поощряя движение мышц - так же, как и результат этого движения, который немедленно последует. Вернемся к вопросу "Что я поощряю?". В почти каждом случае, когда собака "не понимает", вы можете проследить недопонимание до несвоевременного щелчка. И с другой стороны, точная подача сигнала может решить это недопонимание практически немедленно.
Вот пример того, как несвоевременное подкрепление может нести неверную информацию. Один из моих учеников не хотел использовать кликер. Он занимался "глазками", используя слово "Хорошо", и кормил собаку, когда она на него смотрела. Через два-три повторения он начал говорить "Хорошо". Он успел сказать "Хо...", собака отвернулась, и "... рошо" ушло в пустоту. Дрессировщик был явно смущен и сказал "Я только что поощрил ее за отворачивание". Он все же хотел использовать голосовой сигнал, но с того момента сократил его до "Хо".
Второй пример - я учил Дилана высылу. Он хорошо знал, что надо бежать вперед, и я отдельно научил его разворачиваться и садиться. Теперь нужно было объединить их. Когда я крикнул "Дилан, сидеть!", он развернулся и лег. Я сделал это еще раз, чтобы посмотреть, как это происходит, и заметил, что когда он разворачивается, он присаживается на землю, и уж затем ложится. Так что в третий раз я щелкнул в момент разворота и касания земли попой. Он остался сидеть, округлил глаза и вздернул голову. Это было ясно видимое "А-а-а!". В следующий раз он сел, и больше у нас проблем не было. Не каждую проблему можно решить так легко. Но точное время подачи условного подкрепления может помочь гораздо больше, чем другие варианты.
Re: Доги
Вот вчера ходила на МК по кликер-дрессировке))) Оказывается собаку можно столько всему научить благодаря кликеру!!! Можно даже учить собаку красиво бегать с помощью кликера!!! Мы на МК 7 часов были 
И Вас с наступающим праздником Победы!!!
Комбинированный вид
