Канистерапия

[Mur4un]

Добрый день. Весь форум перерыл а информации по Канистерапии тут не нашел. Мне интересны отзывы людей, которые имели к этому непосредственное отношение, ну или кто просто что нибудь про это знает. В интернете хватает информации про Пет Терапию, но мне хочется узнать личное мнение каждого человека который про это знает.
Кто каких собак в этих целях использует? Какие породы лучше всего подходят? Как реагирует на это сама собака?

[Бармалейка]

Если кто-то из здешних обитателей и занимается, то не афиширует это на форуме...
Есть немного информации в интернете - в основном по России. Я специально ссылки не сохраняла, но знаю одно местечко, где владелица собаки породы ньюфаундленд одно время очень подробно описывала своё видение проблемы, занятий и состояния собаки.
Здесь не пропустят никакие ссылки на чужие ресурсы , Вы наберите в поисковиках Ньюфаундленды Казахстана (маленький голубенький сайтик, на иконке силуэт ньюфа на голубом фоне с солнышком). А там в Меню на страничке Канистерапия эти ссылки есть. С очень подробными рассказами и кучей фото.

И там же куча ссылок на заметки прессы о карагандинском центре канистерапии + его контакты. Информацию о работе центра на Ньюфах Кз размещала сама владелица центра (здесь ник "тава"), я не в курсе работает ли он сейчас.

зы
О других породах ничего не могу сказать

[Mur4un]

Бармалейка, Спасибо большое! Я как то натыкался на этот сайт, думаю проблем не будет его найти.

Ронни, Спасибо! У Нас тоже тут есть фонд "Бота", я мимо их офиса каждый день хожу. Зайду обязательно.

[Ронни]

В нашем городе услуги по канис, ипо-терапии,различные кружки и бассейн предоставляются по социальным проектам ОО"Талап" при поддержке ОФ"Бота" через проект "Куш бірлікте – В единстве сила" для детей и молодежи с ограниченными возможностями.
На занятиях детей сопровождает социально психологическая служба.
Знаю, что для заключения договора лицо должно быть официальным(общественная организация),собаки иметь ветеринарные паспорта, прошедшие курс послушания (и по характеру подходящие для работы с детками)под руководством опытного инструктора-дрессировщика,психологов ,педагогов и родителей.
Занятия на открытом воздухе в основном.Управление животным дает действительно видимые результаты.Дети становятся уверенными своих силах.
С собаками устраивали и праздники и конкурсы,показательные выступления,командные игры,зимой-собаки катали деток на санках.

Добавлено через 1 минуту
У нас использовались собаки служебных пород.

[азиаты кz]

ну если заниматься канис терапией,то нужно не в инете искать отзывы А думаю, что нужно ехать на курсы.и осваивать методику Где-то уже 40лет этой самой терапии,но к сожалению,(или может я не нашла) именно методики
В таком шатком деле, как работа с больными,нужна не просто методика,написанная на бумажке. А обкатанная,опробированная сотни раз,на разных группах детей,с разными заболеваниями и разных возрастов,в разных местах,с разными собаками. Человек,занимающийся, должен быть психологом,педагогом и кинологом.
Либо занимается кинолог плюс психолог, педагог и лечащий врач. Дилетантство здесь не уместно.У многих детей есть фобии-боязнь животных,в том числе и собак.
А вот организовать праздник в детдоме, в больнице это наверное самое запоминающееся событие будет для таких деток.Пошить костюмы,устроить показательные выступления.

[Mur4un]

Сообщение от азиаты кz

А вот организовать праздник в детдоме, в больнице это наверное самое запоминающееся событие будет для таких деток.Пошить костюмы,устроить показательные выступления.

Да, это для начала Мы это и планировали сделать. ПРосто устроить праздник. Поговорить со всеми местными психологами и педиаторами, посмотрим что нам ответят. У Нас городок очень тяжело воспринимает новые нововведения хоть в какой области. А эта тема тем более очень тяжелая для многих.

[Троя]

Канис-терапия г Риддер

[клинта]

Очень рада, что тема Канистерапии интересна. Хочу представить статью о Канистерапии.








Как самостоятельный метод «канис-терапия» начинает приобретать популярность со второй половины двадцатого века. Так, пионером этого метода считается Борис Левинсон, канадский детский психиатр, который начал использовать своего Ретривера в терапевтических сессиях в 1962 году. Основываясь на собственных наблюдениях за взаимодействием своих пациентов с собакой, он сделал вывод о том, что животное служит связующим звеном между ним и его пациентами, обеспечивает ребенку чувство безопасности и ускоряет терапевтический процесс. Б. Левинсон обнаружил, что применение канис-терапии оправданно в работе с необщительными, скованными, замкнутыми детьми, с детьми, страдающими аутизмом, шизофренией. Он пришел к выводу, что общение с собакой в качестве основного компонента психотерапии может помочь аутистам начать контактировать с реальностью.
В настоящее время анималотерапия получила довольно широкое распространение за рубежом. В США, Великобритании, Канаде, Франции, Польши появились организации, которые занимались оказанием психотерапевтической помощи с использованием животных, называя свой метод «терапия с помощью животных» (Animal Assisted Therapy).
1982 год США прошла первая Международная конференция «Взаимодействие человека и животных»
1995 год в Женеве, Швейцария уже 7-я конференция была посвящена вопросу влияния животных на развитие личности.
В России в марте 2012 года прошел международный форум по канис-терапии, а в октябре того же года в Санкт-Петербурге была организована конференция на тему : «Канис-терапия – современное состояние, научные основы и методология».

Уже сейчас, исходя из накопленного опыта, можно описать общие формы, принципы построения и этапы занятий.
Наиболее частые нарушениями развития, для коррекции которых используется канистерапия – это: умственная отсталость, нарушения опорно-двигательного аппарата (детский церебральный паралич), расстройства аутистического спектра, эпилепсия, эмоциональные нарушения, СДВГ, задержка психического развития.
Канистерапия, в большинстве случаев, является недирективной формой работы. Это означает, что ребёнок может общаться с собакой так, как ему комфортнее и в том темпе, который наиболее удобен для него. Задача специалистов при этом сводится к тому, чтобы создать условия для более качественного и продуктивного взаимодействия ребёнка с собакой. То есть показать как можно кормить собаку, гладить её, играть с ней или же, если ребёнок боится собак, то создать условия, при которых он будет чувствовать себя безопасно рядом с животным.
Потребность в канис-терапии объясняется тем, что необходимость включения ребёнка-инвалида в социум сталкивается с недостаточным опытом общения с его стороны и риском того, что его неадекватные действия послужат причиной отстранения окружающих.
Канис-терапевтическая среда предоставляет возможность взаимодействия и установления эмоционального контакта с собакой без риска для самооценки и резкого изменения представлений о мире. При этом опыт общения, полученный в процессе таких занятий, даёт возможность легче адаптироваться к социальной среде в будущем. Животные всегда воспринимаются человеком как низшие существа, которыми люди командуют, дрессируют, но при этом любят и заботятся о них. Ребенок, принимая такую статусную роль, обучается соблюдению своих прав и обязанностей во взаимодействии с собакой. Обучение собаки командам предполагает самостоятельную руководящую и организующую деятельность со стороны ребёнка-инвалида. Помимо этого общение с собакой эмоционально проще общения с человеком. Прикосновение к собаке даёт возможность довербального выражения эмоционального состояния, что имеет особое значение при работе с детьми, не владеющими речью. Довербальное выражение чувств является «универсальным языком». Мягкое и нежное прикосновение является выражением заботы, резкое же и сильное, болезненное – проявлением агрессии. Двигательное выражение чувств неизбежно затрагивает и моторное развитие. Взаимодействие с животным является мощным мотивационным двигателем для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Метод канистерапии направлен, прежде всего, на адаптацию ребёнка к социальной среде. Дети-инвалиды зачастую лишены многого из того, что доступно их здоровым сверстникам, и основным смыслом работы является расширение возможностей ребёнка. Широкий спектр применения и доступность для детей с абсолютно разным уровнем развития делает канис-терапию практически универсальным методом при коррекции и реабилитации детей-инвалидов.
Занятия должны строится с учётом принципа комплексного подхода и коррекции с помощью специально подобранных игр и упражнений с собаками и предполагают индивидуальный подход с учётом состояния ребёнка, его возраста, характерологических особенностей и специфических потребностей. Занятия канис- терапией предполагают тесный тактильный и эмоциональный контакт ребёнка с собакой на протяжении всего занятия, серьёзную психическую и физическую нагрузку на собаку, поэтому до таких занятий допускаются исключительно собаки, прошедшие отбор, тестирование, специальную подготовку и отвечающие всем требованиям, предъявляемым к собакам- терапевтам.
Но! Самая частая ошибка и заблуждение, что для канис-терапии достаточно собаки, кинолога и психолога. Для канис-терапии подходит далеко не любая собака, и даже из породы Золотистый Ретривер не у каждой особи подходящий характер. Самая, казалось бы, хорошая воспитанная добрая собака, если нет правильной организации, может прыгнуть лапами на Вашего ребенка, просто желая с ним поздороваться, а он, в отличие от здорового ребенка, упадет и сильно ударится, потому что не умеет группироваться. Это, конечно, грубый пример. Но на самом деле, если не знать всех тонкостей, то ребенок от встречи с собакой ничего, кроме положительных эмоций, омраченных ложкой дегтя в виде риска травмы, не получит. Родители часто пытаются ухватиться за любую « соломинку», за любое предложение, но не всегда попадают в руки профессионалов. Некоторые родители сами заводят собак, надеясь, что это поможет. Однако эти люди часто не подозревают, что вместе с собакой они приобретают целый набор проблем и хлопот, не задумываются, что при ряде диагнозов иметь дома собаку противопоказано. А даже, если семья находит хорошую терапевтическую программу, родители не всегда понимают, что терапия – это лишь одна из мер комплекса реабилитации, наряду с массажем, душем, ванной, гимнастикой, развивающими занятиями…
Хорошие собаки-терапевты могут быть любого размера, пола, породы. Но! Эти собаки должны любить людей, быть контролируемыми, обученными, воспитанными, и иметь крайне уравновешенную психику. Способность собаки спокойно воспринимать необычные или новые обстоятельства – это одно из многих качеств хорошего животного-терапевта. Не каждой собаке нравится подобная деятельность. Они могут быть втянуты в деятельность, обучены специальным навыкам и поведению для этой деятельности, и все равно не любить ее. Кинолог-канистерапевт должен уметь общаться с собакой в мягкой, позитивной манере; распознавать признаки стресса и знать, как помочь ей. Кинолог-канистерапевт должен изучить этику дрессировки и методы обучения до того, как начнет обучать собаку. Большая часть того, что включено в подготовку к этим видам деятельности – это снижение чувствительности к различным необычным сигналам, звукам, запахам, прикосновениям и ситуации в целом. И собака, и кинолог учатся адекватно реагировать на ситуацию.
Если у Вас есть щенок, с которым Вы планируете заниматься с детьми-инвалидами, начните с обычного щенячьего «детского сада», затем переходите к обязательным занятиям. Все организации Animal Assisted Therapy при оценке требуют определенного уровня базовых навыков послушания. Это обязательно для того, чтобы убедиться в том, что Вы контролируете Вашу собаку, она безопасна в любых обстоятельствах, с которыми Вы можете столкнуться на занятиях. Обязательно, так же, выполнять технику безопасности на занятиях канис-терапии.


Занятия проводятся ТОЛЬКО со специально обученными и протестированными собаками!



С статье использованы материалы:
Государственный Ребилитационный Центр «Ирида» (Москва, руководитель М.В. Малхасян)

Центр Канис-терапии «Солнечный Пёс» (Москва, руководитель Т. Любимова)

Компания «Экви-Тэр» (Усть-Каменогорск, Казахстан, руководитель Л. Козловская).
На фото занятия по канистерапии в Усть-Каменогорске, июль 2013г. Собаки-канистерапевты: Голден-ретриверы "Дуся", "Глаша" питомник ( "Буштинья" вл.Галина Метвеева) и "Риша" (п-к "Комильфо Декор" вл. Алла Ладыко), а так же медициинский психолог Лариса Козловская. Пациент Никита и его мама.




Добавлено через 12 минут
Троя, Тамара, очень хорошо, что вы занимаетесь с детьми, НО это скорее всего похоже на Агитбригаду или на Показательные выступления. Такие занятия очень подходят к таким ребятишкам, как из Детского Дома, трудным подросткам и т.д. Мы периодически выступаем перед такими детками. Вы тоже молодцы!

[Abra-Kadabra]

клинта, доброу чтро! подскажите пожалуйста, а может ли ваша команда приехать по просьбе родителей и администрации в учебное заведение на урок канистерапии?? на пристани существует сад для деток с ограниченными возможностями. я рассказала, одной родительнице, ее дочь посещает садик. она очень заинтересовалась вашей командой) подскажите, как можно с Вами связаться? моя знакомая Вам позвонит и Вы все обсудите. спасибо большое!

[клинта]

Сообщение от Abra-Kadabra

клинта, доброу чтро! подскажите пожалуйста, а может ли ваша команда приехать по просьбе родителей и администрации в учебное заведение на урок канистерапии?? на пристани существует сад для деток с ограниченными возможностями. я рассказала, одной родительнице, ее дочь посещает садик. она очень заинтересовалась вашей командой) подскажите, как можно с Вами связаться? моя знакомая Вам позвонит и Вы все обсудите. спасибо большое!

8 (771) 176 34 19 ; 8 (705)144 54 16 Козловская Лариса (медицинский психолог, руководитель группы)